Назад

# Курс лекций "Биология поведения человека". Роберт Сапольски. 2010. Стэнфорд. Tags: читательский дневник, конспект, спойлеры, биология, эволюция [Переводчики на хабре](https://geektimes.ru/company/vertdider/blog/294897/) [Лекция #1. Введение](https://www.youtube.com/watch?v=ik9t96SMtB0) Обзор курса, почему мыслить категориями плохо, как правильно оценивать вещи, используя весь современный научный опыт. Советует прочитать книгу "Хаос. Создание новой науки" Джеймса Глейка [GoodReads](https://www.goodreads.com/book/show/25906402) [ozon.ru](http://www.ozon.ru/context/detail/id/123076/). Отзывы к ней у читателей разнятся, по его словам, от "что за бред" до "это перевернуло мою жизнь" - не для всех, но следует попробовать. [Лекция #2. Эволюция поведения, I](https://www.youtube.com/watch?v=FG9m17PwLGE) Эволюция, естественный отбор, индивидуальный отбор, семейный отбор (помощь родственникам на основе закона Менделя), сотрудничество (взаимный альтруизм), теория игр. Поступков на благо группы не существует. Как на основе пола и зармера черепа ископаемого животного определить его социальную и брачную жизнь. [Лекция #3. Эволюция поведения, II](https://www.youtube.com/watch?v=ILrqMTd6uc4) Конкурентный инфантицид (убийство чужого потомства), выбор пола ребенка на основе социального положения. Импрентированные гены - особенность турнирных видов, у парных видов импрентированных генов нет. В видах обезьян, созрев, дети определенного пола уходят искать другую стаю, чтобы не было близкородственного скрещивания. Если уходят самки - это снижает межвидовую мужскую агрессию (т.к. все мужчины с стае - родственники), если уходят самцы - высокая. Но в первом случае происходит межгрупповая огранизованная агрессия, когда одна группа самцов жаждит истребить самцов из других групп. В армии людей тоже обучают, как "братьев по оружию". Эффект основателя (новый групповой отбор)- когда в отделившейся маленькой группе, из-за кровосмешения, повышается взаимопомошь (семейный отбор) и она возвращается обратно в большую группу; эта группа там будет обособленной и конкурентноспособность ее будет намного выше; и чтобы не проиграть, другие особи будут перенимать качества взаимного альтруизма у этой группы. Антривольт - генетический признак, который появился совершенно случайно и не имеют никакого адаптивного объяснения своего появления. Не все признаки сводятся к тому, что они имели специальное значение в эволюции вида. Градуализм, прерывистая эволюция, прерывистое равновесие: каждый ген, который дает небольшое преимущество будет развиваться и передаваться - это не так. Часто эволюционный отбор случается из-за каких-то событий, отсекая разные виды генов. [Лекция #4. Молекулярная генетика, I](https://www.youtube.com/watch?v=RvWv9Rh_34E) Лекция начинается с базовой информации о ДНК, белках. Было упомянуто, что прионные болезни не стыкуются с общеизвестными фактами, но я не могу найти противоречий. Прионы [вики](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D1%8B)- это белки специальной формы, которые (согласно одной из теорий) с помощью своего строения могут "переконфигурировать" пространственную конфигурацию других белков, превращая их в себе подобных, приводящие к экспотенциальному росту численности этих белков при заражении (известные болезни, ныне не излечимы: почесуха овец, коровье бешенство, кура; болезни не передаются между видами). Хорошее описание прионов есть в книге [Геном: автобиография вида в 23 главах](https://www.goodreads.com/review/show/2097411906). Ретровирусы - вирусы, которые могут записать свою рнк обратно в днк (с помощью механизма обратной транскрипции). Разница между эволюционистами и палеонтологами: первые изучают поколения, а вторые промежутки в тысячи или даже миллионы лет. Поэтому со стороны палеонтологов эволюция выглядит очень прерывистой, т.к. они изучают формы окаменелостей, что не отображает всех изменений особей, таких как внутрниие органы, поведение и.т.д. Экзоны - это гены, цепочка днк которых прерывиста и разделена другими генами - интронами. Экзоны, из-за модульной структуры белков, можно скомбинировать разными способами (но всегда в одном порядке). Управляется все это ферментами сплайсинга, которые могут вырезать интроны, растворять ненужные экзоны и даже разрезать не ровно по границе экзона, а немного в другом. Например, ферменты сплайсинга могут быть разными в разных частях тела, т.е. ген будет конструировать разный белок в разных частях тела. Факторы транскрипции. Промотеры - части цепочек ДНК, в которых не кодируются гены (размер некодирующих участков достигает до 95% ДНК), но которые имеют специальную форму, что позволяет определенному белку в клетке стыковаться с этим участком и запускать транскрипцию ДНК (не то же самое, что и старт-кадон). Этим способом клетка (и организм в целом) может контроллировать, какие гены запускать. Промотер может запускать один и множество генов в цепочке, также у одного гена может быть несколько промотеров перед ним. Фермент, активирующий промотер может определяться средой (в какой части тела/органе находится, например), а может прийти мессенжер через внешний рецептор клетки из другой части организма или даже из внешнего мира, например через орган обоняния. Хромотин - оболочка, стабилизирующая ДНК. В зависимости от состояния, он может прорускать или не пропускать определенные факторы транскрипции. Это позволяет выключать гены, не допуская к нему фактора транскрипции (аналог мителирования). Например, у мышат, в зависимости от того, как часто их вылизывала мать могут произойти пермаментные изменения хромотина, регулирующие уровень стресса всю оставшуюся жизнь, такой аналог раннего опыта. Этим занимается наука Эпигенетика. [Лекция #5. Молекулярная генетика, II](https://www.youtube.com/watch?v=E5eMH0HLEno) Макро эволюционные изменения: мутация промотера, изменения в ферментах сплайсинга, в кодирующих для них генов, мутация в факторах транскрипции. Когда маленькие мутации могут привести к кардинальным изменениям всего организма, вызвать цепную реакцию или произвести точечные изменения, но уже большими структурами, а не буквой в ДНК. Транспозоны - "прыгучие гены". Перемещением и перемешиванием занимается иммунная система, подбирающая анти-тела; вирусы, защищающиеся от них, перемешивая свои белки; клетки мозга, создающие новые нейроны. Ферменты попадают на оболочку клетки, на ее (?), проходит внутрь и превращается в белок-активатор для определенного промотера ДНК и запускает создание соответствующего белка. Иногда гены (и даже целые части хромосом) дублируются, иногда это работает как запасной ген, на случай проблем с первой копией, а иногда это имеет определенные последствия (например различные заболевания или какие-то адаптивные функции, например у китайцев больше копий гена, отвечающего за выделение фермента для усваивания углеводов). Так же, вторая копия более подвержена мутациям, т.к. ее изменение не приводит к потере функциональности. Т.е. это объясняет то, что эволюционные изменения могут происходить долгое время, без видимых изменений, пока новый ген не обретет полезный функционал. В лекции много примеров селективного отбора, доводы в пользу градуализма и прерывистого отбора. Видимо, имеют место и тот и другой, градуализм позволит вам потихоньку приспосабливаться, а прерывистый отбор погубит 99% популяции, без необходимого мутировавшего гена, необходимого для выживания во внезапном катаклизме. [Лекция #6. Генетика поведения, I](https://www.youtube.com/watch?v=lfo1a8EaNV0)